Théorie
Une base réfléchie pour le diagnostic, la planification et les décisions précédant la chirurgie.
BIEL EDUCATIONAL
APPRENEZ L’IMPLANTOLOGIE LÀ OÙ ELLE EST RÉELLEMENT PRATIQUÉE.
Une formation avancée en implantologie fondée sur le flux clinique réel, la planification des cas, l’exposition chirurgicale et un mentorat direct.
LE PROGRAMME PHARE
PROGRAMME D’IMPLANTOLOGIE BIEL EDUCATIONAL
AU CŒUR DE BIEL EDUCATIONAL
La phase chirurgicale.
AU CŒUR DE BIEL EDUCATIONAL
La phase théorique.
L’APPROCHE
PAS SEULEMENT DE LA THÉORIE. UNE RÉFLEXION CLINIQUE.
DiagnosticPlanification du traitementDécision chirurgicalePose d’implantsFlux numériqueCoordination restauratriceRevue de cas
LE PROGRAMME PHARE
PROGRAMME D’IMPLANTOLOGIE BIEL EDUCATIONAL
Un environnement d’apprentissage axé sur le diagnostic, la planification, la rigueur chirurgicale et la vision restauratrice. L’accent porte sur la prise de décisions cliniques, et non sur les promesses d’un cours.
Ateliers
Des séances pratiques pour étudier les techniques, les instruments et le raisonnement de chaque étape.
Immersion clinique
Un cadre clinique pour observer le lien entre la planification et l’ensemble du flux de travail.
Mentorat
Un échange direct avec un clinicien expérimenté, centré sur les questions et les cas.
LE PROGRAMME PHARE
PROGRAMME D’IMPLANTOLOGIE BIEL EDUCATIONAL
UN PARCOURS EN SIX ÉTAPES
De la question au jugement clinique.
01
Fondamentaux
Une base réfléchie des principes du traitement implantaire.
02
Planification des cas
Étudier comment un cas est lu, cadré et planifié.
03
Ateliers pratiques
Explorer les techniques et les instruments par la pratique.
04
Exposition clinique
Observer le lien entre la planification et le flux clinique.
05
Réflexion chirurgicale
Étudier le jugement qui guide les décisions chirurgicales.
06
Développement continu des cas
Continuer à développer les questions et la réflexion autour des cas.
RENCONTREZ VOTRE MENTOR
Dr Samuel M. Ghabriel
L’activité clinique et pédagogique du Dr Samuel M. Ghabriel couvre l’implantologie, la chirurgie orale et la planification implantaire numérique. Conférencier international, il inscrit l’enseignement clinique dans le contexte de décisions réelles.
Master en implantologie · Master en chirurgie orale et maxillo-faciale · Master en esthétique dentaire
UNE FORMATION CLINIQUE RÉELLE
LE BLOC OPÉRATOIRE FAIT PARTIE DE LA SALLE DE COURS.
La planification des cas, la décision chirurgicale et la coordination restauratrice sont abordées comme un processus clinique unique et connecté.
- Planification des cas01
- Décision chirurgicale02
- Flux numérique03
- Coordination restauratrice04
À QUI S’ADRESSE CE PROGRAMME
Pour les cliniciens prêts à penser avec plus de précision.
Pour les professionnels dentaires qui développent ou approfondissent leur pratique implantaire et apprécient un environnement d’apprentissage proche et interrogatif.
- +Dentistes développant leurs bases en implantologie
- +Cliniciens recherchant une vision chirurgicale et restauratrice intégrée
- +Praticiens préférant l’échange direct aux promesses génériques
ENTAMONS LA CONVERSATION
Dites-nous où vous souhaitez aller.
Parlez-nous brièvement de votre parcours et de vos objectifs. Il s’agit d’une manifestation d’intérêt, sans engagement.
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Dites-nous où vous souhaitez aller.
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